Закончите высказывания таким образом, чтобы получились сложноподчинённые предложения. Запишите предложения, по-
стройте схемы, обозначьте союзы, определив их разряд по значе-
НИЮ.
1) Каждый день родители ожидали, ... . 2) в сказке говорится о том, ... .
3) Илья подошёл к окну и увидел, ... . 4) Я так ничего и не понял, ... .
5) Друзья часто спрашивают о том, ... . 6) Нельзя мечтать
о том, ... .
понял,
о том, ...​

1) Каждый день родители ожидали, когда их ребенок получит хорошую оценку. (союз - когда, берешь в овал, разряд - временный союз)

2) В сказке говорится о том, как колобок убежал от бабушки и дедушки. ( союз -как, берешь в овал, разряд- сравнительный союз)

3) Илья подошёл к окну и увидел, что ребята играют на улице в прятки. (союз - что, берешь в овал, разряд -изъяснительный союз)

4) Я так ничего и не понял, пока не прочитал эту книгу до конца. (союз - пока, берешь в овал, разряд - временный союз)

5) Друзья часто спрашивают о том, как я себя чувствую. (союз - как, берешь в овал, разряд - сравнительный союз)

6) Нельзя мечтать о том, чтобы кому-то было плохо. (союз - чтобы, берешь в овал, разряд - изъяснительный союз)