ответить на вопрос: как учитываются субъектные проявления ребенка в процессе общения педагога и ребенка?

В педагогической деятельности роль субъекта выполняет педагог роль объекта ребенок.

Педагога характеризуют адекватность самооценки,целеустремленность,активность,педагогическое сознание и т.д.В этой ситауации ребенок выполняет роль исполнителя.Требований и задач,представленных педагогом. При субъектно-объективном взаимодействии формируется и закрепляются положительные качества детей .-Исполнительность,дисциплинированность,ответсвенность.Ребенок накапливает опыт приобретения знаний овладевает системой упорядоченность действий.