Б. -Які успіхи у мого сина? уч.-У нього не дуже гарна поведінка і низькі оцінки. Він рідко робить домашні завдання та часто зриває уроки. б. -Невже!? А які саме у ноьго оцінки? уч.- У нього одні одиниці та двійки. Усі вчителі пишуть йому зауваження у щоденник, та прохання, щоб ви прийшли до школи. б. -Але він мені не показує щоденник. уч. -Це і не дивно. Якщо так буде продовжуватись і далі, ми будем вимушені виключити його зі школи!
уч.-У нього не дуже гарна поведінка і низькі оцінки. Він рідко робить домашні завдання та часто зриває уроки.
б. -Невже!? А які саме у ноьго оцінки?
уч.- У нього одні одиниці та двійки. Усі вчителі пишуть йому зауваження у щоденник, та прохання, щоб ви прийшли до школи.
б. -Але він мені не показує щоденник.
уч. -Це і не дивно. Якщо так буде продовжуватись і далі, ми будем вимушені виключити його зі школи!