ів
6. Після прямої мови перед словами автора ставиться:
А кома і тире; Б знак оклику, кома і тире;
В
Двокрaлка;
гкома.
П рівень ( ів)
1. Установіть відповідність між схемою та реченням із прямою
мовою (деякі розділові знаки пропущено).
1 «м ?» — са.
АУ народі кажуть Хай стелиться
1
Вам доля рушниками.
2 Са: «ПМ». 2
БО слово рідне, хто без тебе я?
запитує поет.
В Ой, яка чудова українська мова!
Читаємо у вірші Д. Білоуса.
2. Установіть відповідність між характеристикою речення та
прикладом самого речення.
1 складне речення, частини якого
1
ПОСднані без до сполучника
2 речення з прямою мовою та словами автора
2
AНаші предки стріляли з лука, но и вміли точно научиваль
БМене навчала мати: «Слово до слова AUTO Киться мова».
В Удар забувається, а слово пам'ятається
6. Після прямої мови перед словами автора ставиться:
А кома і тире.
1. Установіть відповідність між схемою та реченням із прямою мовою (деякі розділові знаки пропущено).
А у народі кажуть: "Хай стелиться Вам доля рушниками".
Слова автора: «ПМ».
"Бо, слово рідне, хто без тебе я? - запитує поет.
«ПМ?» — слова автора.
"Ой, яка чудова українська мова!" - читаємо у вірші
Д. Білоуса.
«ПМ!» — слова автора.
2. Установіть відповідність між характеристикою речення та
прикладом самого речення.
Мене навчала мати: «Слово до слова зложиться мова».
Речення з прямою мовою та словами автора.
Наші предки стріляли з лука, але і вміли точно влучати в ціль.
Складне речення, частини якого поєднані з до сполучника але.
Удар забувається, а слово пам'ятається.
Складне речення, частини якого поєднані з до сполучника а.