Розставити розділові знаки, охарактеризувати, схеми речень. 1. Де тракторець проїхав там бур'ян не росте де поорано там птаха не гніздиться. 2. А я Дивлюсь на наші стіни школи і хочеться про тих людей сказати не тільки школу а й усю країну вони зуміють своїми руками обійняти. 3. Травень виправдовує свою назву гуркочуть весело громи щебечуть птахи на луках зазеленіла трава
Де тракторець проїхав, там бур'ян не росте, де поорано, там птаха не гніздиться. А я дивлюсь на стіни школи і хочеться про тих людей сказати, не тільки школу, а й усю країну, вони зуміють своїми руками обійняти. Травень виправдовує свою назву : гуркочуть весело громи, щебечуть птахи, на луках зазеленіла трава.