1. Спишіть речення з прямою мовою (розділові знаки пропущені), ставлячи
потрібні розділові знаки( ).
Уночі прийшла осінь, і вовк хмукнув на сизий лист ожини, хмукнув і сказав
Ого-го! Далеко сказав він собі А навіщо? Тепер пропав Сіроманець подумав
Сашко.
2. Складіть речення так, щоб слова автора стояли перед прямою мовою(1б.)
3. Складіть речення так, щоб слова автора стояли після прямої мови(1б.)
4. Складіть речення так, щоб слова автора стояли в середині прямої
мови(1б.).
5. Запишіть у формі діалогу, ставлячи потрібні розділові знаки( ів).
Учителька Надія Петрівна ввійшла в клас
Добрий день! Сідайте…Сашко це правда, що з вашого села сьогодні втік
із кузні Сіроманець?
Утік відповів Сашко й сів.
Діти де живуть вовки?
У лісі хором відповів клас.
1. Уночі прийшла осінь , і вовк хмукнув на сизий лист ожини , хмукнув і сказав : «Ого-го! Далеко» , - сказав він собі : «А навіщо?» . «Тепер пропав Сіроманець»,- подумав Сашко .
2. І подумала вона , стоячи під дощем : «Чому я не взяла з собою парасолю?»
3. «Ходімо гуляти»,- сказала Оленка своїм друзям .
4. «Не міг він далеко піти ,- подумала дівчинка,- я бачила його недавно».
5. Учителька Надія Петрівна ввійшла в клас :
- Добрий день! Сідайте...
-Сашко , це правда , що з вашого села сьогодні з кузні втік Сіроманець ?
-Утік ,- відповів Сашко й сів.
-Діти , де живуть вовки ?
- У лісі ,- хором відповів клас .