Составьте схемы к предложениям: 1)левая нога не , зато правая прыгала, как у детского щелкуна. 2)на пароходе я спросил капитана, какая эта земля? 3) время шло медленнее, чем капало в бочку дождевая вода с крыши. 4) он громко сказал, что придёт завтра вечером и принесёт мне книгу.

1)[Левая нога не сгибалась], [зато правая прыгала, как у детского щелкуна].

[  ], зато  [  ].   Сложносочиненное предложение.

2)[На пароходе я спросил капитана], (какая эта земля.

[  ],  (какая ).   Сложноподчиненное предложение.

3) [Время шло медленнее], (чем капало в бочку дождевая вода с крыши).

[  ],  ( чем ).    Сложноподчиненное предложение.

4) [Он громко сказал], (что придёт завтра вечером и принесёт мне книгу).

[  ] , (что  ).    Сложноподчиненное предложение.