50 ! в предложениях определить причины запятых, указать вид связи и вид придаточных. вытирая ладони о свою майку,(1) гоша топчется ,(2) моргает,(3) но верочка неумолима. и тогда,(4) отдав ей ,(5) гоша плетётся к себе в квартиру. венца на моей голове,(1) увы,(2) не было,(3) а венценосные замашки имелись,(4) и командовать я любила. царство игрушек по-своему отражало реальный мир,(5) никого не унижая,(6) а меня возвышая. по мнению родителей,(1) мы с бабушкой поступали неразумно и были неправильными людьми,(2) и это нас объединяло. мы задержались в школе, и, когда вышли на улицу, уже смеркалось. она смущённо и с любопытством, будто это не вы разглядывали её, а она, чуть робея, глядела на вас.
