Составь рассказ по рисункам так, чтобы дело, начатое детьми, было доведено до конца . напиши. подчеркни глаголы . определить их вид и время 1 рисунок: дети несут бревна 2 рисунок: девочка собирает аптечку 3 рисунок: они завязывают бревна к друг другу 4 рисунок: они едут на плоду по реке

Дети решили проехаться на плоту по реке. Взяли книжку " Как построить плот" и стали её изучать. Первым пунктом было принести несколько брёвен. Дети принялись за дело. А пока другие таскали брёвна, Наташа собирала аптечку, вдруг, что-то случится!
Вторым пунктом было связать эти брёвна между собой. И с этим дети удачно справились. Вот плот готов, можно спускать на воду и начинать путешествие. Целый день ребята катались по реке на плоту. Под конец все устали и пошли по домам, договорившись завтра снова покататься.