Найдите плеонастические словосочетания и исправьте их, где это необходимо. 1) мне неприятен напыщенный пафос речей этого политика. 2) в «донских рассказах» писатель широко употребляет диалектные и областные слова. 3) каждый герой романа м. шолохова имеет свои индивидуальные черты. 4) обстоятельства, выраженные одиночным деепричастием или дее- причастным оборотом, на письме обособляются запятыми. 5) в правилах указаны габаритные размеры багажа, разрешённого к бесплатному провозу. 6) экспонатами выставки стали поделки школьников. 7) выпускники подарили школе библиотеку книг. 8) юная актриса впервые дебютировала в художественном фильме ещё младенцем. 9) на выставке в художественной галерее мы долго любовались замечательной картиной. 10) разведчик мысленно подумал, что это провал. 11) женщина, воспитавшая десять и более человек детей, награждается орденом. 12) студенту наконец-то надоело слоняться без дела.

Ортология – наука о правильности речи. Правильность речи является фундаментом языковой культуры, без нее не может развиваться ни искусство устной и письменной речи, ни литературное художественное мастерство, ни обыденное общение.1.1 Лексические нормыУпражнение 1. Знаете ли вы термины родства? Пользуясь толковым словарем, объясните значение слов.Невеста, невестка, жених, сватья, сват, зять, золовка, шурин, тётя, дядя, свекровь, свояченица, тесть, тёща, кум, кума, внук, внучка,Упражнение 2. Составьте максимум возможных словосочетаний (глагол + существительное, существительное + прилагательное) со словами:Внимание, власть, выборы, дискуссия, значение, интерес, оппозиция, пари, тема, приговор, победа, решение, ущерб.Упражнение 3.Уместно ли использованы иноязычные слова в данных предложениях? Проверьте их значения по «Словарю иностранных слов».