Прочитайте начало сочинения ученика. чем оно интересно? попробуйте и вы построить свое описание предмета на основе сравнения. наш кувшинчик наш кувшинчик похож на птичку. носик как клюв, ручка как хвостик. я глазки я взял, да и нарисовал.
Интересно неопределённость и постепенному доведению от далёкой темы до главной. Наш чайник. Наш чайник похож на пароход.Свисток , как паровыпускатель парохода . Я взял его и положил на поверхность воды.
