Прочитай, как и что о своей неожиданной встрече поведала одна школьница. какой тип высказывания (текста) она использовала? понаблюдай, как юный автор строит свое повествование. 1. обрати внимание на выбор заголовка. в нём сразу названа тема или только слегка намечена? 2. какие предложения являются вступлением? с какого предложения начинается раскрытие темы? 3. как автор развивает тему, что сообщает о новых действиях рассказчика и героини, как дополняет сведения о птичке? 4. какими предложениями автор завершает повествование? как поддержана мысль о поющей героине? 5. как автор соединяет части повествования, какие слова и выражения использует? 6. почему в данном тексте используется много глаголов?
