Обрати внимание на выделения слова. митя остановился на мосту и долго смотрел. как по легким волнам бегают солнечные зайчики . потом он пошел дальше . его шаги гулко раздавались в тишине. затем дорожка провела мальчика по лесу и упёрлась в камень с надписью . спиши номера предложений и слова . которые их связывают . по образцу образець =предложения 1 и 2 связывают слова он митя и потом . предложения 2 и 3 связывает спиши первое предложения . обозначь орфограмма. напишите выделения слова митя. потом. он .его. затем. мальчика.
Слова потом, затем - понятия порядка событий (время)