термин школьной теории словесности: один из четырех видов прозаического сочинения (описание, рассуждение, речь ораторская, П.) . Определяется П. как изображение предмета (действия, события, происшествия) во времени (Стоюнин) , в последовательном развитии, "в переходах от одного состояния к другому" (Филонов)
