1)преобразуйте и запишите сложносочиненное предложение в сложноподчиненное.проведите синьаксический разбор получившегося предлодения .начерти схему начался урок,и ученики приступили к выполнению сомостоятельной работы 2)продолжаете предлодение так , чтобы они получили сложноподчиненными. 1)да у тебя часто спрашивают о том,2)в этой повести говорится о том,3)я посмотрел в бинокль и увидел,
Вот
__________________