Среди предложений 15-23 найдите сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным. напишите номера этих сложных предложений. (15)у тихого, замкнутого, кабинетного человека была обострённая совесть. (16)ему, казалось бы столь надёжно защищённому от толчков жизни своими классическими пристрастиями, она не давала покоя. (17)этот классик, штатский генерал, был человеком чести. (18)именно он почёл своим долгом заступиться за старшеклассников гимназии, которые участвовали в волнениях 1905 года. (19)и за это на склоне лет он поплатился своей педагогической карьерой: его отстранили от преподавания. (20)но и тогда пером, если не словом, анненский бился за свои идеи. (21)он понимал, что, конечно, глупо в xx веке отвергать инженерию, насущную потребность для людей точного знания. (22)но он не уставал напоминать, что именно классическое образование сформировало пушкина с его ясным, дисциплинированным, уравновешенным умом, с его гармонической, высокой душой. (23)отмените классическое образование, размышлял анненский, и попрощайтесь с мечтой – не о новом пушкине, второго пушкина быть не может, – но о пушкинском типе человека и художника, до дна , но освобождённого от национальной косности и распущенности.
Придаточные изъяснительные прикрепляются к изъясняемому слову при союзов что, как, будто, чтобы