40 маша не любила ходить на лекции но будучи аккуратной студенткой все же их посещала. особенно сложным днем был четверг когда начиная с десяти и заканчивая тремя часами в расписании подряд стояли три лекции россии и введение в языкознание. к тому же первой парой в этот день был не столько нелюбимый сколько не маше древнегреческий подготовка к которому занимала практически всю ночь поэтому на лекции маша частенько клевала носом.итак продолжаем говорить о внешней политике петра первого бодро произнес седовласый профессор и продолжил 10 марта 1697 великое посольство выехало из столицы и тут маша задремала. сквозь сон ей послышалось что (ц,ц)арь встретился с образованнейшими женщинами европы: курфюрстиной софьей и . услышать имя второй маше уже не удалось так же как узнать чем еще занимался в германии петр. она проспала что лицом петр был красив поэтому привлекал людей и не узнала что (п,п)окинув германию царь прибыл в …работал там простым плотником. проснувшись маша записала петр восседал на лошади и наблюдал за казнью но не поняла кого плотник петр казнил в голландии. снова впав в сонное оцепенение студентка услышала про желание петра захватить две крепости нарву и нотебург…несмотря на мучительные поиски недостижимой гармонии мироздания. очнувшись от неожиданности маша поняла что сменил полненький улыбчивый говорящий как сделавший нешуточную карьеру тютчев демонстративно пренебрегает в это время светскими условностями и обычаями.лишь жить в себе самом умей -есть целый мир в душе твоейтаинственно-волшебных думэти строки декламировал влюбленный в тютчева лектор и под волшебные звуки машенька опять погрузилась в сон. не спи! шепнула маше соседка вера. что, он на нас смотрит? сонно пробормотала маша но встряхнуться совсем не смогла. земное и небесное отчетливо противопоставлены в поэзии тютчева продолжал как ни в чем не бывало лектор (и,и) вместе с тем тесно взаимосвязаны. как с этим оказалось связано что морфологическая классификация языков рассматривает…что-то… в слове и предложении маша постичь не могла. оказалось что началась последняя лекция которую милый профессор с бородкой начинал веселым (п,п)ривет бездельницы чего маша сегодня не услышала. все термины корнеизолирующие, флективные, агглютинативные и полисинтетические наша студентка благополучно проспала. это была лучшая за сегодня лекция! но вот конец её был для маши неожиданным. неожиданно почти над ухом раздалось (т,т)ак как классифицируются языки на семантическом уровне? когда маша испуганно произнесла (н,н)е знаю - (т,т)ак расскажете нам сейчас на семинаре! весело ответил профессор под общий хохот и поглаживая бороду вышел из аудитории.
