1. просклоняйте устно данные имена существительные. подчеркните те из них, которые во всех падежах имеют ударные окончания. кольцо, дом, окно, стол, класс, портфель, плечо, сукно, овраг, сапог, автомобиль. 2. продолжите предложения, используя подходящие по смыслу слова из слов для выбора. сегодня я приду с можно рисовать в мастерской работают я познакомился с мы любуемся слова для выбора: сосед, брат, приятель, фломастер, мел, уголь, топор, молоток, город, учитель, ученик, закат, восход. определите падеж имён существительных в предложениях. ответ запишите. падеж.
2 и братом к учителю; ...фломастером и мелом; ...топором и молотком; ...с соседом; ...закатом и восходом Это творительный падеж везде