Задали написать сочинение-рассуждение,раскрывая смысл высказывания доктора филологических наук в.в. виноградова "экспрессивные краски могут сгущаться под влиянием эмоциональных суффиксов" 1) когда началась война, моя сестренка была маленькой и жила в детдоме, в котором был аквариум с рыбками. (2) рыбок было десять. (з)этот аквариум из москвы и поставили в спальне девочек. (4)рыбки были золотые и красивые — розовые прозрачные плавники с голубыми жилками на блестящих лунах и полулуниях. (5)девочек тоже было десять. (б)старшей, инне, уже исполнилось шестнадцать лет, а самой младшей, люсеньке, только шесть. (7)все девочки, кроме маленькой люсеньки, были занятыми девочками. (8)а если у них и находилось свободное время, они возились с золотыми рыбками. (9)хлебных крошек, конечно, не было, рыбкам сыпали кусочки казеинового клея, меняли им воду или просто любовались через толстое зеленое стекло. (10)но никто никогда не вспоминал про маленькую люсеньку. (11)никто не спрашивал, что она кушает. (12)для этого были воспитатели. (13) и вдруг золотые рыбки стали исчезать. (14)их оказалось сперва девять, потом восемь. (15)в углу обнаружились обглоданные головы. (16)девочки изумленно разглядывали в аквариуме золотые луны и по- лулуния, но рыбки не могли говорить. (17)они только шевелили задумчиво радужными плавниками. (18)и девочки решили поймать вора. (19)они не спали всю ночь и тихо лежали. (20)когда в аквариуме заплескалась вода, девочки зажгли свет и бросились на шум. (21)перед ними стояла маленькая люсенька. (22)она прижимала к животу мокрую рыбку. (23) — ага, попалась, рыбка! — крикнула громко одна из девочек. (24) и маленькая люсенька еще сильней прижала рыбку. (25)крупные капли воды потекли по голубоватой коже, и все девочки застыли, пораженные странным сходством. (26)они впервые видели люсеньку такую, без одежды. (27)молча они разглядывали худенькое, без кровинки, тельце. (28)кожа на руках люсеньки была розовато-прозрачная, с голубыми жилками. (30) когда старшая девочка инна прибежала к ночной няне и попросила хоть кусочек хлеба, та проворчала: (31) — полуночники! (32)опять, что ли, золотая рыбка пропала? (33) и инна ответила: (34) — нет, нянечка, не пропала. (35)теперь не теперь мы уследим. (по а. приставкину ) ,
Автор намеренно использовал в имени главной героини уменьшительно-ласкательный суффикс. "Люсенька" звучит совсем по иному,нежели "Люся". Суффикс показывает нежность,хрупкость и трагическую судьбу, а так же бес и страх. В ином произведении, быть может Люсенька была бы совсем другой. Но идёт война, и шансов быть здоровой, счастливой и избалованной девчушкой уже совсем не осталось!Хотелось бы отметить замечательное сравнение Люсеньки и золотой рыбки. Они действительно похожи всем, чем только можно.