:)нужно придумать 3-4 к тексту) (1) книга – верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. (2) она самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль, прежде чем ее освоит неопытный или ленивый разум. (3) не всякая пачка исписанной второпях бумаги достойна стать книгой. (4) люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие. (5) старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на земле, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание – книгу. (6) поэтому любите книгу, храните ее выше всякого другого достояния. (7) учитесь у старших преданности книге, знанию. (8) пусть каждый образованный и знающий человек не времени и досуга, чтобы разъяснить все это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой.
2.Сделайте пунктационный разбор (8) предложения.
3.Что хотел донести автор текста до читателя?