Списать предложения. Найти и подчеркнуть грамматическую основу и однородные члены как члены предложения. Расставить пропущенные знаки препинания. Выделить союзы. Составить схемы предложений с однородными членами. 1) Глаза у нас то карие то синие то чёрные.
2) Трава лежала не только на подоконнике но и на полу.
3) Стремительные ветры да дикие орлы кружились над нашими головами.
4) Метели снега и туманы покорны морозу всегда.
5) Чернеющая косая туча птиц заслонила и лес и небо и синеющую даль.
6) Мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо.
