Задание: где надо, расставить знаки препинания в предложениях. Рядом с номерами сложных предложений написать их вид (ССП, СПП, СБП). Начерти схемы сложных предложений. Выполни полный синтаксический разбор простого предложения (схема разбора дана в домашнем задании).
1. На полке лежали инструменты молоток долото пила щипцы.
2. Главное милый мой старайся знать больше!
3. Когда зацвела черёмуха грянули черёмуховые холода.
4. Вёсла необходимый инструмент для гребли на воде.
5. Спелый ветер дохнул порывисто и ушёл за моря.
6. Солнце красное вышло и птицы запели свои песни.
1. На полке лежали инструменты: молоток, долото, пила, щипцы.
2. Главное, милый мой, старайся знать больше!
Схема простого предложения: [ ... , |O|, ...]!
3. Когда зацвела черёмуха, грянули черёмуховые холода. (СПП)
Схема: ( = — ), [ = — ].
4. Вёсла - необходимый инструмент для гребли на воде.
5. Спелый ветер дохнул порывисто и ушёл за моря.
6. Солнце красное вышло, и птицы запели свои песни. (ССП)
Схема: [ — = ], и [ — = ].