Выделите в предложении грамматическую основу, составьте схему каждого предложения: 1). Солнце с каждым днем раньше всходило по утрам и все позже скрывалось по вечерам. 2). В стужу белка кормится осенними припасами: орехами, желудями, грибами, шишками. 3). Дождь бил по стеклам, по жестяным крышам, по деревянным перилам, по водосточной трубе.

Грамматические основы + схемы предложений

1) Солнце с каждым днем раньше всходило═ по утрам и все позже скрывалось═ по вечерам.  

  [ ─ О и О ].

* О и О  – однородные сказуемые, внутри О указать подчеркивание ═

2). В стужу белка кормится═ осенними припасами: орехами, желудями, грибами, шишками.  

  [ ─ ═ ʘ: О, О, О].

* ʘ: О, О, О    – однородные дополнения после обобщающего слова, внутри О указать подчеркивание _ _

3). Дождь бил═ по стеклам, по жестяным крышам, по деревянным перилам, по водосточной трубе.

  [ ─ ═ О, О, О, О].

* О, О, О, О   – однородные дополнения, внутри О указать подчеркивание _ _

__

**Для уровня 5-6 класса достаточно указать схему фрагмента предложения с однородными членами (даны с пометкой *).

Грамматические основы выделены:

подлежащие подчеркнуты, остальные – сказуемые ═