Контрольные вопросы и задание 1. Укажите различия в образовании гласных и соглас-
ных звуков; звонких — глухих согласных.
2. В чём особенность сонорных звуков?
3. Для чего нужно знать алфавит?
4. Приведите примеры чередований почерк,
ударных и безударных гласных, звон-
Ких и глухих, твёрдых и мягких со- подчеркнуть
riaCHOIX.
5. Какие орфограммы встретились вам в этом разделе?

Объяснение:

1. Когда мы произносим гласный звук, то воздушная струя на своем пути не встречает преград, мы можем протянуть гласный звук. Гласный звук состоит только из голоса.

При произношении согласных звуков может на пути воздушно струи встречаться преграда в виде смычки органов речи. Согласные звонкие

состоят из голоса и шума, глухие - только из шума.

2.Сонорные звуки состоят преимущественно из голоса с небольшим добавлением шума, они звонче звонких согласных, у них нет парных по глухости. Когда-то в древнерусском языке они могли образовывать слоги, также, как и гласные звуки.

3. Алфавит нужно знать для того, чтобы легко можно было пользоваться различными словарями, где слова располагаются по алфавиту.

4. дОм - дОма, вОда - вОдный; беЗграмотный- беСполезный; Лук  - Люк.

5. Речь идет о фонетике? Правописание безударных гласных в корне слова