1. Представив себе описанный сюжет, мы испытываем какое-то вдохновение и естественное желание хочется увидеть такое же чудо, как прекрасный мир, описываемый в данном тексте.
2. Созерцая родную природу, он запечатлел в памяти множество удивительного и прекрасного.
3. Одной из главных проблем, сформулированных автором, является то, что для писателя очень важно мнение читателя о написанном произведении.
4. С автором я согласен, ведь стихотворение должно быть написано о чувствах самого поэта.
5. Бывает, что и не поняв смысла стихотворения, мы испытываем различные эмоции, улавливаем настроение, характерное для данного произведения.
6. Все художественные приемы у каждого поэта свои, так же, как и взгляд на мир, образ мыслей, любимые жанры в поэзии.
7. Копирование людей заложено в нас ещё с самого детства. В детстве мы хотим быть такими же, как наши родители или старшие товарищи. Со временем, когда мы взрослеем, мы хотим быть похожими на тех, кого считаем идеальными, мы копируем их жесты, манеру говорить.
8. Учитель делится не только своими знаниями, но и жизненным опытом.
9. Авторская позиция понятна. Когда страну покидают люди, на которых возлагались большие надежды, что они выведут страну на новый уровень развития, сделав открытия и изобретения в своей сфере деятельности, то всегда становится грустно и на душе и обидно за соотечественников.
10. Многие учёные и деятели искусства не были признаны на протяжении их жизни, зато сейчас мы пользуемся их открытиями, любуемся их картинами, читаем их книги.
1. Представив себе описанный сюжет, мы испытываем какое-то вдохновение и естественное желание хочется увидеть такое же чудо, как прекрасный мир, описываемый в данном тексте.
2. Созерцая родную природу, он запечатлел в памяти множество удивительного и прекрасного.
3. Одной из главных проблем, сформулированных автором, является то, что для писателя очень важно мнение читателя о написанном произведении.
4. С автором я согласен, ведь стихотворение должно быть написано о чувствах самого поэта.
5. Бывает, что и не поняв смысла стихотворения, мы испытываем различные эмоции, улавливаем настроение, характерное для данного произведения.
6. Все художественные приемы у каждого поэта свои, так же, как и взгляд на мир, образ мыслей, любимые жанры в поэзии.
7. Копирование людей заложено в нас ещё с самого детства. В детстве мы хотим быть такими же, как наши родители или старшие товарищи. Со временем, когда мы взрослеем, мы хотим быть похожими на тех, кого считаем идеальными, мы копируем их жесты, манеру говорить.
8. Учитель делится не только своими знаниями, но и жизненным опытом.
9. Авторская позиция понятна. Когда страну покидают люди, на которых возлагались большие надежды, что они выведут страну на новый уровень развития, сделав открытия и изобретения в своей сфере деятельности, то всегда становится грустно и на душе и обидно за соотечественников.
10. Многие учёные и деятели искусства не были признаны на протяжении их жизни, зато сейчас мы пользуемся их открытиями, любуемся их картинами, читаем их книги.