Задание 2.
1) Какие виды художественного времени использованы в произведении
(наст. и время суточного цикла, время человеческой жизни)?
2) Когда природные явления передают душевное состояние детей (примеры из текста)
3) Найдите эпитеты и сравнения, с которых автор осуждает жадность Насти.
4) Данный текст представляет собой повествование, описание или рассуждение? Докажи свою мысль.
ответ
1.наст и
2.не знаю
3.Она не подумала о брате и ушла с едой и корзинкой одна
4.Повествование . Нам повествуют о прощедщем событие и истории.