ТОЛЬКО СДЕЛАЙТЕ ПРАВИЛЬНО
Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Квадратными и круглыми скобками укажите границы предложений, их грамматические основы. Определите смысловые блоки в предложении с РВС. Составьте линейные схемы, указав блоки с сложном предложении. Обратите внимание на следующее: если предложения, связанные сочинительной связью, относятся к одному придаточному (оно у них общее), то знаки препинания ставятся так же, как и при однородных членах предложения. Частица ЛИ может использоваться в роли союза для связи придаточного с главным предложением.
1. Я с некоторым участием следил за нашей речушкой и как только поезд прогудев в темной трубе туннеля вырвался на волю и перед моими глазами раскинулась новая равнина я опять пошел на светлую полоску воды. (В. Г. Короленко).
2. Серпилин смотрел на артиллеристов соображая может ли быть правдой то что он только что услышал и чем дольше он на них смотрел тем все яснее становилось ему что именно эта невероятная история и есть настоящая правда. (К. Симонов).
1. [Я с некоторым участием следил за нашей речушкой] и, (как только поезд прогудев в темной трубе туннеля, вырвался на волю и перед моими глазами раскинулась новая равнина], [я опять пошел на светлую полоску воды]
[ ], и [ ], (как...), [ ]
2. [Серпилин смотрел на артиллеристов соображая], (может ли быть правдой то), (что он только что услышал), и (чем дольше он на них смотрел), (тем все яснее становилось ему), (что именно эта невероятная история и есть настоящая правда).
[ ], (...то),(что...), и (чем...), (тем...), (что...)