6. Допустим, учащиеся неверно называют буквы. Вы объясняете им, в чём их ошибка. А они вновь её повторяют. Как вы должны поступить в этом случае?

Каждый из нас допускает ошибки. Но не стоит забывать, что учатся именно на ошибках.

Лучше всего информация запоминается при ассоциаций.

К каждому человеку можно найти подход, главное - выявить его сильные стороны и развивать их, чтобы они совершенствовать слабые.