Ну во первых я испытываю острую жажду знаний. Во вторых я очень внимательна, мой мозг настраивается на работу. В третьих я стараюсь не обращать внимание на посторонние предметы (допустим, если в школе, то на докучающего соседа по парте) В четвертых я могу не совсем понимать того, что должна воспринять... тогда я испытываю сконфуженность, возможно неловкость, неуверенность.
Во вторых я очень внимательна, мой мозг настраивается на работу.
В третьих я стараюсь не обращать внимание на посторонние предметы (допустим, если в школе, то на докучающего соседа по парте)
В четвертых я могу не совсем понимать того, что должна воспринять... тогда я испытываю сконфуженность, возможно неловкость, неуверенность.