сознание своей тождественности;сознание своего собственного «Я» как активного, деятельного начала;осознание своих психических свойств и качеств;определенная система социально-нравственных самооценок.
Все эти элементы связаны друг с другом функционально и генетически, но формируются они не одновременно.
Функции самосознанияСамопознание — получение информации о себе.Эмоционально-ценностное отношение к себе.Саморегуляция поведения.Значение самосознанияСамосознание достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в настоящем и будущем.Определяет характер и особенности интерпретации приобретённого опыта.Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.Самосознание — осознанное человека своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей По своей структуре самосознание представляет собой единство трех компонентов:процесс самопознания;эмоциональная самооценка;процесс саморегулирования на основе результатов самопознания и самооценки.Критерии самосознания: выделение себя из среды, сознание себя как субъекта, автономного от среды (физической среды, социальной среды);осознание своей активности - «Я, управляю собой»;осознание себя «через другого» («То, что я вижу в других, это может быть и мое качество»);моральная оценка себя, наличие рефлексии - осознание своего внутреннего опыта.Стадии (или этапы) развития самосознания:Открытие «я» происходит в возрасте 1 года.К 2-м 3-м годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чётко осознаёт себя как деятеля.К 7-и годам формируется оценивать себя (самооценка).Подростковый и юношеский возраст — этап активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.
Компоненты самосознания по В. С. Мерлину:
сознание своей тождественности;сознание своего собственного «Я» как активного, деятельного начала;осознание своих психических свойств и качеств;определенная система социально-нравственных самооценок.Все эти элементы связаны друг с другом функционально и генетически, но формируются они не одновременно.
Функции самосознанияСамопознание — получение информации о себе.Эмоционально-ценностное отношение к себе.Саморегуляция поведения.Значение самосознанияСамосознание достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в настоящем и будущем.Определяет характер и особенности интерпретации приобретённого опыта.Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.Самосознание — осознанное человека своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностейПо своей структуре самосознание представляет собой единство трех компонентов:процесс самопознания;эмоциональная самооценка;процесс саморегулирования на основе результатов самопознания и самооценки.Критерии самосознания:
выделение себя из среды, сознание себя как субъекта, автономного от среды (физической среды, социальной среды);осознание своей активности - «Я, управляю собой»;осознание себя «через другого» («То, что я вижу в других, это может быть и мое качество»);моральная оценка себя, наличие рефлексии - осознание своего внутреннего опыта.Стадии (или этапы) развития самосознания:Открытие «я» происходит в возрасте 1 года.К 2-м 3-м годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чётко осознаёт себя как деятеля.К 7-и годам формируется оценивать себя (самооценка).Подростковый и юношеский возраст — этап активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.