«Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему Отечеству»
А. С. Грибоедов говорил: «Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему Отечеству». В этой фразе сформулирована проблема образования и просвещения в обществе. По мнению писателя от уровня знаний каждого человека зависит его роль в государстве. Из курса обществознания нам известно, что образование - это процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре, к ценностям Отечества, мировой цивилизации. Исходя из вышеизложенного, я могу сказать, что автор абсолютно прав, когда пишет, что образование непосредственно связанно с ролью человека в судьбе общества и страны. В доказательство приведу пример известного русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова. Будучи сыном рыбака, он, однако, добился удивительных успехов в науке. Совершенствуя свои знания всю жизнь, он не только стал экспертом в различных научных областях, но и сыграл огромную роль в развитии образования и просвещенности в российском обществе. Ещё одним ярким примером, подтверждающим эту фразу, является Королёв Сергей Павлович. Этот чрезвычайно образованный человек сыграл огромную роль в развитии космонавтики. Все вышесказанное позволяет сделать вывод: проблема образования во все времена, во всех цивилизациях была, есть и будет оставаться актуальной. Образование - доминирующий фактор социального и экономического развития общества, страны. Следовательно, для каждого человека образование - жизненная необходимость.
А. С. Грибоедов говорил: «Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему Отечеству». В этой фразе сформулирована проблема образования и просвещения в обществе. По мнению писателя от уровня знаний каждого человека зависит его роль в государстве.
Из курса обществознания нам известно, что образование - это процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре, к ценностям Отечества, мировой цивилизации.
Исходя из вышеизложенного, я могу сказать, что автор абсолютно прав, когда пишет, что образование непосредственно связанно с ролью человека в судьбе общества и страны.
В доказательство приведу пример известного русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова. Будучи сыном рыбака, он, однако, добился удивительных успехов в науке. Совершенствуя свои знания всю жизнь, он не только стал экспертом в различных научных областях, но и сыграл огромную роль в развитии образования и просвещенности в российском обществе.
Ещё одним ярким примером, подтверждающим эту фразу, является Королёв Сергей Павлович. Этот чрезвычайно образованный человек сыграл огромную роль в развитии космонавтики.
Все вышесказанное позволяет сделать вывод: проблема образования во все времена, во всех цивилизациях была, есть и будет оставаться актуальной. Образование - доминирующий фактор социального и экономического развития общества, страны. Следовательно, для каждого человека образование - жизненная необходимость.