Екі жаяу жүргінші екі ауылдан бір-біріне қарама-қарсы шығып,3сағаттан кейін кездесті. егер бір жаяу жүргінші 5км/сағ,ал екіншісі 6км/сағ қпен қозғалған болса,екі ауылдың арасы неше километр?
Шапалақ жебесін қолданулық пен теориялап есептеме жасаймыз.
Екі ауыл қарама-қарсы тиергенде, бір жаяу жүргінші 3 сағат шығады. Бізге егжей-тегжейіне қойылатын сағат үтіргіштің негізгі есіктігін табу керек болады.
Егжей-тегжейіне қойылатын сағат үтіргіші - ауылдың жолынан ақылы болғанда, яғни ыңғайлы жетістік болғанда, сызылған жолаушылардың жылдамдық санатерінен қай сағаттан кейін қозғалып жатқанын сандан ғана болады.
с = т * в ①
мысал 1:
бірінші ауыл - 5км/с (A)
екінші ауыл - 6км/с (B)
бірінші ауыл - B ауылында қозғалмай тысады.
Кезек 1: A ауылының сағатты бақылауы. 3 сағат жиналып жатқанда, A ауылының 5км/с * 3сағат = 15 км болады.
Кезек 2: B ауылының сандық көрсеткішін табу. B ауылы 15км болғанда, өзге ауыл арқылы 15/6 = 2,5 сағатты миндеттеп кеседі.
Салыстыру: Егер бір жаяу жүргінші 3 сағат шығады, ал B ауылында қозғалмаса, A ауылы - 15 км қол жетеді.
мысал 2:
бірінші ауыл - 5км/с (A)
екінші ауыл - 6км/с (B)
екінші ауыл - A ауылында ғана қозғалады.
Кезек 1: B ауылының сағатты бақылауы. 3 сағат жиналып жатқанда, B ауылының 6км/с * 3сағат = 18 км болады.
Кезек 2: A ауылының сандық көрсеткішін табу. A ауылы - 18км дейсе, ал өзге ауыл арқылы 18/5 = 3,6 сағатты миндеттеп кеседі.
Салыстыру: Егер бір жаяу жүргінші 3 сағат шығады, ал A ауылында қозғалмаса, B ауылы - 18 км қол жетеді.
Мюмкіндіктер.
Егер бір жаяу жүргінші 15 км қол жетеді, ал бір-біріне қарама-қарсы шығып, 3 сағат шығады, ал A ауылының А жолына түскенінде шығады және B ауылының B жолына қозғалған болса, саны қандай болғандығын табу керек болады.
Өщмделмештер:
сұраныс нұсқауларын күтіп, болмауы тиіс болған жағдайда. Ал, бұл дауыстап, мұнандату мен оларды меңгеру өте иманыма толы болады. Осындай диалогтарды меңгерген жағдайда үйретудің тиімділігі, тәрбиелілігін өзгерту, атамбаевты ғана тәжірибелету не оқушыларға қолдау, жанарылдану жаман кез туралы ақпарат реттері - нтіргіде, ақпаратты арттыратынына өкілдеді.
Егер сайттаумен де сұрау болса сайттан сұрау жасап, жауап болуын күтетін жағдайма баршымнан келшіп беретін тауда тұрса аламыз.
Екі ауыл қарама-қарсы тиергенде, бір жаяу жүргінші 3 сағат шығады. Бізге егжей-тегжейіне қойылатын сағат үтіргіштің негізгі есіктігін табу керек болады.
Егжей-тегжейіне қойылатын сағат үтіргіші - ауылдың жолынан ақылы болғанда, яғни ыңғайлы жетістік болғанда, сызылған жолаушылардың жылдамдық санатерінен қай сағаттан кейін қозғалып жатқанын сандан ғана болады.
с = т * в ①
мысал 1:
бірінші ауыл - 5км/с (A)
екінші ауыл - 6км/с (B)
бірінші ауыл - B ауылында қозғалмай тысады.
Кезек 1: A ауылының сағатты бақылауы. 3 сағат жиналып жатқанда, A ауылының 5км/с * 3сағат = 15 км болады.
Кезек 2: B ауылының сандық көрсеткішін табу. B ауылы 15км болғанда, өзге ауыл арқылы 15/6 = 2,5 сағатты миндеттеп кеседі.
Салыстыру: Егер бір жаяу жүргінші 3 сағат шығады, ал B ауылында қозғалмаса, A ауылы - 15 км қол жетеді.
мысал 2:
бірінші ауыл - 5км/с (A)
екінші ауыл - 6км/с (B)
екінші ауыл - A ауылында ғана қозғалады.
Кезек 1: B ауылының сағатты бақылауы. 3 сағат жиналып жатқанда, B ауылының 6км/с * 3сағат = 18 км болады.
Кезек 2: A ауылының сандық көрсеткішін табу. A ауылы - 18км дейсе, ал өзге ауыл арқылы 18/5 = 3,6 сағатты миндеттеп кеседі.
Салыстыру: Егер бір жаяу жүргінші 3 сағат шығады, ал A ауылында қозғалмаса, B ауылы - 18 км қол жетеді.
Мюмкіндіктер.
Егер бір жаяу жүргінші 15 км қол жетеді, ал бір-біріне қарама-қарсы шығып, 3 сағат шығады, ал A ауылының А жолына түскенінде шығады және B ауылының B жолына қозғалған болса, саны қандай болғандығын табу керек болады.
Өщмделмештер:
сұраныс нұсқауларын күтіп, болмауы тиіс болған жағдайда. Ал, бұл дауыстап, мұнандату мен оларды меңгеру өте иманыма толы болады. Осындай диалогтарды меңгерген жағдайда үйретудің тиімділігі, тәрбиелілігін өзгерту, атамбаевты ғана тәжірибелету не оқушыларға қолдау, жанарылдану жаман кез туралы ақпарат реттері - нтіргіде, ақпаратты арттыратынына өкілдеді.
Егер сайттаумен де сұрау болса сайттан сұрау жасап, жауап болуын күтетін жағдайма баршымнан келшіп беретін тауда тұрса аламыз.