Графикте жаяу жүргінші мен шаңғышының қозғалысы көрсетілген. график бойынша шаңғышы мен жаяу жүргіншінің әрқайсысы сағат нешеде жолға шыққанын анықта. тоқтағанға дейін олардың әрқайсысының ғы қандай болды? оны қалай есептейсің? әрқайсысының аялдау ұзақтығы қандай болды? график бойынша тағы нені білуге болады?
ответ:
адададсдсс
аллащащкщкддедпдпдпд
Определим сначала время, через которое школьник достигнет каждой точки. Для этого нам нужно посмотреть значение "Сағат (часы)" на графике в точках пересечения графиков школьника и ветра.
Согласно графику, часы находятся на прямой снизу, а школьник и ветер - на нижнем графике. Первая точка пересечения находится примерно через 2 часа. Вторая точка пересечения - примерно через 5.5 часов. И третья точка пересечения - примерно через 8 часов.
Теперь, чтобы определить, через сколько времени каждый из них достигает каждой точки, нужно вычесть время, через которое школьник достигает точки, из времени, через которое ветер достигает той же точки.
Таким образом, чтобы найти время, через которое школьник достигает первой точки, нужно вычесть 2 часа из времени, через которое ветер достигает этой же точки.
Аналогично, чтобы найти время, через которое школьник достигает второй точки, нужно вычесть 5.5 часов из времени, через которое ветер достигает этой же точки.
И так далее для третьей точки.
Теперь решим задачу для первой точки. Согласно графику, школьник достигает первой точки через 2 часа, а ветер - через 5 часов. Таким образом, чтобы определить, через сколько времени ветер достигнет первой точки после того, как школьник уже там будет, нужно отнять время, через которое школьник достигает первой точки, из времени, через которое ветер достигает этой же точки.
Таким образом, через сколько времени школьник и ветер достигнут первой точки, можно найти как разницу между 5 и 2, то есть 3 часа.
Аналогично решим задачу для второй и третьей точек, и найдем время, через которое школьник и ветер достигнут этих точек.
Чтобы определить продолжительность пути, пройденного каждым из них, нужно найти разницу между временем, через которое они достигают каждой точки. Например, если школьник достигает первой точки через 2 часа, а второй точки через 5.5 часов, то продолжительность пути от первой до второй точки составляет разницу между этими значениями, то есть 5.5-2=3.5 часа.
Таким образом, чтобы решить данную задачу, мы должны:
1. Определить время, через которое школьник достигает каждой из трех точек на графике, используя значения "Сағат (часы)" на графике.
2. Определить время, через которое ветер достигает каждой из трех точек на графике, используя значения "Сағат (часы)" на графике.
3. Вычислить разницу между временем, через которое ветер достигает каждой точки, и временем, через которое школьник достигает этой же точки, чтобы определить время, через которое ветер достигнет каждой точки после того, как школьник уже будет там.
4. Найти разницу между временем, через которое каждый из них достигает каждой точки, чтобы определить продолжительность пути.