Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче Размышляем о прочитанном. 1. В.В. Маяковский видит между поэтом и солнцем одно общее качество: и солнце, и поэт освещают путь — солнце освещает видимый, физический путь, поэт — путь духовный. Поэт готов к ежедневной, будничной, трудной работе во имя того, чтобы пала «стена теней». 2. В начале стихотворения настроение лирического героя раздражённое, нервное. Затем герой испытывает испуг, страх, сконфуженность, понимание и торжествующую радость. При чтении это можно передать изменением интонации, более чётким акцентированием ритма. 2. «Смотреть в оба» — « … Идёшь — и светишь в оба!» «Сколько лет, сколько зим» — « … А тут — не знай ни зим, ни лет / сиди, рисуй плакаты!» «Никаких гвоздей» — « … Светить — / и никаких гвоздей!» Маяковский творчески переосмысливает фразеологизмы, чтобы показать читателям, что привычные уже фразы, устойчивые выражения могут служить для раскрытия новой мысли. В стихотворении Маяковского слово «светить» приобретает новое значение: отдавать свои силы, свою энергию, создавать новое (в том числе стихи) во имя добра, во имя победы света над тьмой. Простоту и величие будничного труда поэта и солнца автор раскрывает при упругого ритма стихотворения, при метафор, непривычных слов и выражений. Главная мысль стихотворения в том, что Маяковский приравнивает творческую энергию поэта к животворной энергии солнца. Автор убеждает нас в своей правоте, утверждая, что необходимо не только физическое, но и духовное преобразование мира.
Размышляем о прочитанном.
1. В.В. Маяковский видит между поэтом и солнцем одно общее качество: и солнце, и поэт освещают путь — солнце освещает видимый, физический путь, поэт — путь духовный. Поэт готов к ежедневной, будничной, трудной работе во имя того, чтобы пала «стена теней».
2. В начале стихотворения настроение лирического героя раздражённое, нервное. Затем герой испытывает испуг, страх, сконфуженность, понимание и торжествующую радость. При чтении это можно передать изменением интонации, более чётким акцентированием ритма.
2. «Смотреть в оба» — « … Идёшь — и светишь в оба!»
«Сколько лет, сколько зим» — « … А тут — не знай ни зим, ни лет / сиди, рисуй плакаты!» «Никаких гвоздей» — « … Светить — / и никаких гвоздей!»
Маяковский творчески переосмысливает фразеологизмы, чтобы показать читателям, что привычные уже фразы, устойчивые выражения могут служить для раскрытия новой мысли. В стихотворении Маяковского слово «светить» приобретает новое значение: отдавать свои силы, свою энергию, создавать новое (в том числе стихи) во имя добра, во имя победы света над тьмой. Простоту и величие будничного труда поэта и солнца автор раскрывает при упругого ритма стихотворения, при метафор, непривычных слов и выражений. Главная мысль стихотворения в том, что Маяковский приравнивает творческую энергию поэта к животворной энергии солнца. Автор убеждает нас в своей правоте, утверждая, что необходимо не только физическое, но и духовное преобразование мира.