ЛАВА I. ПОНИМАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ФОЛЬКЛОРА КАК ОСОБОГО ВИДА ИНФОРМАЦИИ 12 1. Проблема понимания в психологии 12 2. Специфика содержания произведений фольклора и особенности их понимания как текста 3. Особенности понимания речевых сообщений и текстов различного рода младшими школьникамиГЛАВА П. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕ СКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОНИМАНИЯ ПРОИЗВЕДЕ НИЙ ФОЛЬКЛОРА 1. Задачи изучения психологических особенностей понимания произведений фольклора 2. Методика исследования психологических особенностей понимания произведений фольклора детьми младшего школьного возраста 62 3. Методы обработки результатов исследования 67 73ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОНИМАНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРОИЗВЕДЕ НИЙ ФОЛЬКЛОРА 1. Понимание пословиц. Возрастные и индивидуальные психологические особенности 2. Понимание сказок. Возрастные и индивидуальные психологические особенности 3. Особенности понимания младшими школьниками пословиц и сказок с содержанием различной степени обобщенности ЗАКЛЮЧЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ
