ответ:В произведении «Тринадцатый подвиг Геракла» главным ярким персонажем является учитель математики Харлампий Диогенович.
Повествователь сразу отмечает, что данный герой не похож на того преподавателя, каким его могут представить читатели. Он не выглядел слабохарактерным и неопрятным, трудно было установить был ли он гениален, но по мнению автора, - был. Харлампий Диогенович – мужчина греческого происхождения, небольшого роста, тщательно выбритый и аккуратно одетый. Он приучал детей к дисциплине, поэтому с момента, когда он входил в кабинет и до конца урока царила тишина.
Иногда учитель математики позволял себе разряжать обстановку и шутить, тогда в классе раздавался смех, который постепенно стихал. Такое поведение учителя и учеников нисколько не нарушало дисциплины, скорее только поддерживало и доказывало ее.
Харлампий Диогенович уважительно относился к своим ученикам. Когда один из ребят опаздывает на урок, а сам он подходит к двери, то непременно пропустит опаздывающего, поздоровавшись с ним и зайдя следом, закроет за собой дверь, после такого обряда математик обычно говорил какую-нибудь необидную шутку, которая всем только поднимает настроение перед уроком. Не каждый учитель так поступал, обычно на опоздание либо не обращали внимание, либо хорошенько отчитывали. И за свое тактичное поведение, учащиеся уважали преподавателя.
Источник: Образ и характеристика учителя Харлампия Диогеновича (Тринадцатый подвиг)
ответ:В произведении «Тринадцатый подвиг Геракла» главным ярким персонажем является учитель математики Харлампий Диогенович.
Повествователь сразу отмечает, что данный герой не похож на того преподавателя, каким его могут представить читатели. Он не выглядел слабохарактерным и неопрятным, трудно было установить был ли он гениален, но по мнению автора, - был. Харлампий Диогенович – мужчина греческого происхождения, небольшого роста, тщательно выбритый и аккуратно одетый. Он приучал детей к дисциплине, поэтому с момента, когда он входил в кабинет и до конца урока царила тишина.
Иногда учитель математики позволял себе разряжать обстановку и шутить, тогда в классе раздавался смех, который постепенно стихал. Такое поведение учителя и учеников нисколько не нарушало дисциплины, скорее только поддерживало и доказывало ее.
Харлампий Диогенович уважительно относился к своим ученикам. Когда один из ребят опаздывает на урок, а сам он подходит к двери, то непременно пропустит опаздывающего, поздоровавшись с ним и зайдя следом, закроет за собой дверь, после такого обряда математик обычно говорил какую-нибудь необидную шутку, которая всем только поднимает настроение перед уроком. Не каждый учитель так поступал, обычно на опоздание либо не обращали внимание, либо хорошенько отчитывали. И за свое тактичное поведение, учащиеся уважали преподавателя.
Источник: Образ и характеристика учителя Харлампия Диогеновича (Тринадцатый подвиг)
Объяснение: