Никто не знает об идеальном списке литературы, который нужно давать школьникам. Как бы не формировали, не придумывали, это скорее всего наши идеалистическое представления, о том что должен читать школьник. Мы же разные. А заставляя читать определенные книги, мы скорее всего отобъем охоту вообще читать.
К тому же 3-ий класс явно не поймет произведений написаных для старшеклассников. Для 9-11 классов главное прочесть "Преступление и наказание", "горе от ума", "отцы и дети" и "Мастер и маргарита". Если есть такой школьник, который прочел эти произведения и помнит их содержание, то он уже достоен высокой оценки, выходя со стен школы)
тостой детство,бедные люди.короленко в дурном обществе.куприн белый пудель.пришвин клодовое солнце.
Никто не знает об идеальном списке литературы, который нужно давать школьникам. Как бы не формировали, не придумывали, это скорее всего наши идеалистическое представления, о том что должен читать школьник. Мы же разные. А заставляя читать определенные книги, мы скорее всего отобъем охоту вообще читать.
К тому же 3-ий класс явно не поймет произведений написаных для старшеклассников. Для 9-11 классов главное прочесть "Преступление и наказание", "горе от ума", "отцы и дети" и "Мастер и маргарита". Если есть такой школьник, который прочел эти произведения и помнит их содержание, то он уже достоен высокой оценки, выходя со стен школы)