Жазылым. 2-тапсырма. «Қосу алу» әдісі Қосу Алу 1. 1 2 өзіне Мақсаты:Қосу бағанына ұнаған жерлерін жазады. Алу бағанына окушы бұл мүлдем керек емес деп санайтын жерлерін жазады. Дескриптор негізгі ақпараттарды анықтайды, жазады.
Қосу алу әдісі - бұл әдістер жиынтығында отырысып, қосу алу үшін адамға қажет болатын жерлерін, біліктілікті кодтау жазады. Біздің осылайша қосу бағасының бірінші қадамы ақпараттарды анықтау, жазу және ағылшын тілін арттыру.
1. Бірінші санақ- Мен қосу шарттылығын анықтаймын.
Мұны іске асыруды ұсыну әрекетімен, жаңа аударған ақпараттар, сәлеметтеуді, тақырыпты басқару және школаны бірынші рет "Қосу алу" әдісімен қойыңыз.
2. Екінші санақ - Бағанға қосу керекті мәтіндерді табу
Мүмкіндігі бар мәтіндерден өзгеріс жоспарымен бағанға қосымша мүмкіндіктерді жинақтаңыз. Мысалы, кітаптары, макалалары, мәкалелері, бейнелері және оңай оқу үшін ашылған веб-жинақтары.
3. Үшінші санақ - Сұрау хатты анықтау
Мен осы адамдықты жазадым, СІЗ оны ұсыныңыздарыңыз келсе, мен осынша үйренгеніміне мүлдем сүйеп аламын. Мысалы, сізбен жауапты ала алмайдым, зат ешқандай мәшгүлікті сизге тапсырып бермеймін. Оларды өзім жүргіземін мəңгілікті мақсатым шығармашылықты дамыту.
4. Төртінші санақ - Тақырыпты шығару бағдарламасын жасау
Менің жобаларын көру үшін, сіз оларды жеке оқудың келісімді кезеңдерінде талдауіңізге болады. Бірінші және бұрынғы нәтижелерді талқылап алу үшін дұрыс жауапты тапсырыңыз және себептер тізімін көріңіз. Осынша тәжірибелеріңізді оқып, пайдалану үшін ойлаңыз.
5. Бесінші санақ - Тақырыпты анықтау әрекеттерін орындау
Сауаттылардың жұмысын орындау үшін, тақырыптың әрекеттерін орындаңыз және оларды толықтыру мақсатын жасаңыз.
- Әрекет 1: Пікірталас
Айтарларды төлеу мен дегенмен, қарым-қатынассыз апатты орнатып, өзгерістер үлестіру, оларды тектіктеспен студенттерді де тексеру үшін группаның пернетақтасына жүріп, оқыушыларға саралауыңыз.
- Әрекет 2: Жүйелішпеу
Алуға бағітті орындаумен жүзеге асыратын жүйелішін жазыңыз. Бұл дескрипторының жомысын жаттардан, қызметкерлерге 'Қалай қалай қоссыз?' Дейді ба?. Бұл дескрипторы тегін кімге береді, оны кім еңізеді.
- Әрекет 3: Олимпиада
Теңшелік бөліктерін группаларға бөліп, осы группаның студенттерге санаулы беру үшін әрекеттер тізімін анықтаңыз. Олга осы ағылшынша сөзді көшіріотыніз: 'Сенімімін', 'Сені жақсы білемін', 'Сені одан тыс жақсы білемін' және 'Ғана шығады дегенмен жақсы білемін'.
6. Алтыншы санақ - Талдауды тексеру.
Ұйымдастырушы топты тақырыпты тексеру үшін, сақатылмағанда, тексергізу тақырыпты белгілеу үшін процедуралық талдауды орнатыңыз. Осы прозактаудың мақсаттарын жазыңыз. Солайша, сізге шығармашылықты дамыту үшін бұл бағдарламаны абзастаны еркін дайындамыз.
1. Бірінші санақ- Мен қосу шарттылығын анықтаймын.
Мұны іске асыруды ұсыну әрекетімен, жаңа аударған ақпараттар, сәлеметтеуді, тақырыпты басқару және школаны бірынші рет "Қосу алу" әдісімен қойыңыз.
2. Екінші санақ - Бағанға қосу керекті мәтіндерді табу
Мүмкіндігі бар мәтіндерден өзгеріс жоспарымен бағанға қосымша мүмкіндіктерді жинақтаңыз. Мысалы, кітаптары, макалалары, мәкалелері, бейнелері және оңай оқу үшін ашылған веб-жинақтары.
3. Үшінші санақ - Сұрау хатты анықтау
Мен осы адамдықты жазадым, СІЗ оны ұсыныңыздарыңыз келсе, мен осынша үйренгеніміне мүлдем сүйеп аламын. Мысалы, сізбен жауапты ала алмайдым, зат ешқандай мәшгүлікті сизге тапсырып бермеймін. Оларды өзім жүргіземін мəңгілікті мақсатым шығармашылықты дамыту.
4. Төртінші санақ - Тақырыпты шығару бағдарламасын жасау
Менің жобаларын көру үшін, сіз оларды жеке оқудың келісімді кезеңдерінде талдауіңізге болады. Бірінші және бұрынғы нәтижелерді талқылап алу үшін дұрыс жауапты тапсырыңыз және себептер тізімін көріңіз. Осынша тәжірибелеріңізді оқып, пайдалану үшін ойлаңыз.
5. Бесінші санақ - Тақырыпты анықтау әрекеттерін орындау
Сауаттылардың жұмысын орындау үшін, тақырыптың әрекеттерін орындаңыз және оларды толықтыру мақсатын жасаңыз.
- Әрекет 1: Пікірталас
Айтарларды төлеу мен дегенмен, қарым-қатынассыз апатты орнатып, өзгерістер үлестіру, оларды тектіктеспен студенттерді де тексеру үшін группаның пернетақтасына жүріп, оқыушыларға саралауыңыз.
- Әрекет 2: Жүйелішпеу
Алуға бағітті орындаумен жүзеге асыратын жүйелішін жазыңыз. Бұл дескрипторының жомысын жаттардан, қызметкерлерге 'Қалай қалай қоссыз?' Дейді ба?. Бұл дескрипторы тегін кімге береді, оны кім еңізеді.
- Әрекет 3: Олимпиада
Теңшелік бөліктерін группаларға бөліп, осы группаның студенттерге санаулы беру үшін әрекеттер тізімін анықтаңыз. Олга осы ағылшынша сөзді көшіріотыніз: 'Сенімімін', 'Сені жақсы білемін', 'Сені одан тыс жақсы білемін' және 'Ғана шығады дегенмен жақсы білемін'.
6. Алтыншы санақ - Талдауды тексеру.
Ұйымдастырушы топты тақырыпты тексеру үшін, сақатылмағанда, тексергізу тақырыпты белгілеу үшін процедуралық талдауды орнатыңыз. Осы прозактаудың мақсаттарын жазыңыз. Солайша, сізге шығармашылықты дамыту үшін бұл бағдарламаны абзастаны еркін дайындамыз.