АЙТЫЛЫМ 7 -тапсырма. Жаңа сөздерді қатыстырып, «Дүкенде» тақырыбына диалог құрыңдар. Диалогте үстеу, сын есім, есімдік сөздер болсын. Жаңа сөздер: жартылай дайын өнімдер, сақталу мерзімі, мерзімі өткен.

Сейчас мы будем создавать диалог на тему "Дүкенде" с использованием новых слов: жартылай, дайын өнімдер, сақталу мерзімі, мерзімі өткен. Для начала давайте определимся с персонажами нашего диалога. Для удобства мы можем выбрать двух школьников: Айсу и Али.

Айсу: Сәлем, Али! Бұған дейінгі пәндерге көп дайын өнімдерге ештеңе алмадым. Сенде қандай дайын өнімдер бар?

Али: Сәлем, Айсу! Мен де жартылай дайын өнімдермен ештеңе алмадым. Бірақ менің де жаңадан келген сабақка дайын өнімдерім бар.

Айсу: Менің де оқушы өндірістерім бар. Сақталу мерзімі немесе мерзімі өтті мұның жылдық нәтижесі ғана қажет пе?

Али: Иә, Айсу, ғана қажет. Сақталу мерзімі, ойлаушының ноч өткен есіміз. Ол өте маңызды емес уақыт белгісі.

Айсу: Али, біз диалогты құрсак, біздерге тәрбиежөгерлер ретінде оқытушымен көмек адалаймыз. Олар бізге ғана оқу жасау, олар адамды қызықтырады және оқушыларға тырысатын өнімдермен жаңалықтар қызықтырады.

Али: Сөзімне көзімнен түсіп, Айсу. Олар бізді оқушыларға оқу қызықтыратын жаңа сөздер дайындайды. Олардың тәрбиешілік функциясы тым көп, сондықтан діни болып табылады.

Айсу: Дұрыс, Али. Олардың көмекшілік жүйесі біздің оқыту алдында сақталу мерзімімен байланысады, олар барлық жоққа ісіп менеджментті рәсімдеу қылып жатады.

Али: Айсу, жаңа сөздерді қолдану арқылы біз ойлаушыларды шынайы өнімдерден билдіредік және хабарласамыз. Олар біздердің тыныштық қашықтықтарымызды жеңілдетеді.

Этот диалог демонстрирует, как Айсу и Али говорят о значении новых слов и их применении в контексте "Дүкенде". Они обсуждают, как учителя помогают им подготовиться к урокам, интересуются о сақталу мерзімі и объясняют, что значит использование новых слов.