Жауаптағы сөйлемді құрау үшін берілген сөздердің түбірін анықтау керек.
Ерін, мақтаншек, ерінбе, мақтанба сөздерін қатыстырып сөйлем құрау үшін, олардың түбірлерін табу керек.
Түбірді қатынастыру үшін, сөздерді категорияларға бөлу керек. Осы жағдайда, көп, азат, маған төменгі, саған төменгі, онымен бірге, онымен бірде есебінде, жоғарыда, шамамен, дегенмен, т.б. сөздерін категориялап аладым.
Ерін сөзінің түбірі: азаттар; мақтаншек сөзінің түбірі: көптепедейлер; ерінбе сөзінің түбірі: маған төменгі; мақтанба сөзінің түбірі: саған төменгі.
Сондықтан, сөйлемдің құрылуын белгілеу үшін мақтанба, ерінбе, мақтаншек, ерін сөздерін қатыстыру керек. Мысалы:
Негізгі мәселе мен түрлерін айтып алған себебінше, сөйлемдің орнындағы сөздердің түбірлерін анықтау және олардың арасындағы байланысты коммуникациялық есебін анықтау шынымен де шегерлі және тиісті жүйесін құрады.
Ерін, мақтаншек, ерінбе, мақтанба сөздерін қатыстырып сөйлем құрау үшін, олардың түбірлерін табу керек.
Түбірді қатынастыру үшін, сөздерді категорияларға бөлу керек. Осы жағдайда, көп, азат, маған төменгі, саған төменгі, онымен бірге, онымен бірде есебінде, жоғарыда, шамамен, дегенмен, т.б. сөздерін категориялап аладым.
Ерін сөзінің түбірі: азаттар; мақтаншек сөзінің түбірі: көптепедейлер; ерінбе сөзінің түбірі: маған төменгі; мақтанба сөзінің түбірі: саған төменгі.
Сондықтан, сөйлемдің құрылуын белгілеу үшін мақтанба, ерінбе, мақтаншек, ерін сөздерін қатыстыру керек. Мысалы:
"Мақтанба ерінбе мақтан Ерін ма."
Скіргісіз аудармасы: "мақтанба" - көптепедейлер; "ерінбе" - маған төменгі; "мақтан" -саған төменгі; "Ерін" - азаттар.
Сондықтан, сөйлемді құрады: "Азаттар маған төменгідер. Мақтан саған төменгі. Ерін ма."
Негізгі мәселе мен түрлерін айтып алған себебінше, сөйлемдің орнындағы сөздердің түбірлерін анықтау және олардың арасындағы байланысты коммуникациялық есебін анықтау шынымен де шегерлі және тиісті жүйесін құрады.