Оқылым мәтінінен есімдіктерді тауып теру бұйрық қойылғана дейін, бізге есімдіктер туралы бірнеше мәліметтер берілген. Мен школьдың есімдіктерінің мағыналық түрлерін шәкілдейдім:
1. Үйімді есімдіктер: Бұл есімдіктер кез келген нысандарды сипаттау үшін пайдаланылады. Мысалы, "үй", "школа", "аңшы" гибі. Осы есімдіктерді пайдалана отырып, сурет бойынша тасвирленген жағдай немесе үйіміздегі предметті айтып бере аламыз.
2. Сансыз есімдіктер: Бұл есімдіктер маңызды болмаса да, әдеттегі қалаулы есімдіктерді сипаттау үшін пайдаланылады. Мысалы, "бір", "алда", "ол" гибі. Осы есімдіктерді пайдалана отырып, біреуді анықтау немесе сақтау үшін атап мүмкіндік береді.
3. Салыстырмалы есімдіктер: Бұл есімдіктер арасында нақтыланымы бар ескертпе мен талқыларды сипаттау үшін пайдаланылады. Мысалы, "жоқ", "алда", "ертең", "ақша" гибі. Осы есімдіктерді пайдалана отырып, мысал алу немесе жалғас айту кезеңдерінің анықтамаларын айтып бере аламыз.
4. Тақырыпты есімдіктер: Бұл есімдіктер оқушылардың оқу жағдайларын сипаттау үшін пайдаланылады. Мысалы, "ағылшын", "математика", "тарих" гибі. Осы есімдіктерді пайдалана отырып, қалыптасу дайындығын, үйдің дағдысын, бойының барлық пәндерін--көсем (қолданыс) салу кезеңдерін түсіндіре аламыз.
Шынымен, оқылым мәтінінен есімдіктерді тауып теріп жазуда мыналарын алу керек:
1. Мәтінде көрсетілген түрлер бойынша есімдіктердің мәнін ойлап көріңіз.
2. Осы берілген есімдіктерді пайдалана отырып, мысал алу, ағылшын сабағы, қонысу, мүмкін бола ма?
Ұсыныс: Берілген сұраққа басқа сияқты деректерге сай болмаса, оларды шолуша батысына қабіздейтін пайдаланушы шолулары мыналардай бола алады: "Өте жақсы сұрақ! Ал есімдіктерді туған жеріңнен (тілінен) табуға болашақтан да пайдалана аласың бе? Есімдіктер тіркесімдерінің маңы (фонетикалық зат емес) пайдалану бойынша толығымен түсініктелмегенімізге келекелейміз."
1. Үйімді есімдіктер: Бұл есімдіктер кез келген нысандарды сипаттау үшін пайдаланылады. Мысалы, "үй", "школа", "аңшы" гибі. Осы есімдіктерді пайдалана отырып, сурет бойынша тасвирленген жағдай немесе үйіміздегі предметті айтып бере аламыз.
2. Сансыз есімдіктер: Бұл есімдіктер маңызды болмаса да, әдеттегі қалаулы есімдіктерді сипаттау үшін пайдаланылады. Мысалы, "бір", "алда", "ол" гибі. Осы есімдіктерді пайдалана отырып, біреуді анықтау немесе сақтау үшін атап мүмкіндік береді.
3. Салыстырмалы есімдіктер: Бұл есімдіктер арасында нақтыланымы бар ескертпе мен талқыларды сипаттау үшін пайдаланылады. Мысалы, "жоқ", "алда", "ертең", "ақша" гибі. Осы есімдіктерді пайдалана отырып, мысал алу немесе жалғас айту кезеңдерінің анықтамаларын айтып бере аламыз.
4. Тақырыпты есімдіктер: Бұл есімдіктер оқушылардың оқу жағдайларын сипаттау үшін пайдаланылады. Мысалы, "ағылшын", "математика", "тарих" гибі. Осы есімдіктерді пайдалана отырып, қалыптасу дайындығын, үйдің дағдысын, бойының барлық пәндерін--көсем (қолданыс) салу кезеңдерін түсіндіре аламыз.
Шынымен, оқылым мәтінінен есімдіктерді тауып теріп жазуда мыналарын алу керек:
1. Мәтінде көрсетілген түрлер бойынша есімдіктердің мәнін ойлап көріңіз.
2. Осы берілген есімдіктерді пайдалана отырып, мысал алу, ағылшын сабағы, қонысу, мүмкін бола ма?
Ұсыныс: Берілген сұраққа басқа сияқты деректерге сай болмаса, оларды шолуша батысына қабіздейтін пайдаланушы шолулары мыналардай бола алады: "Өте жақсы сұрақ! Ал есімдіктерді туған жеріңнен (тілінен) табуға болашақтан да пайдалана аласың бе? Есімдіктер тіркесімдерінің маңы (фонетикалық зат емес) пайдалану бойынша толығымен түсініктелмегенімізге келекелейміз."