Сілтеу есімдіктері, сөйлемге былай бірлесу береді:
1. Бірінші сөйлем: "Әдеби кітаптар алмаңыздар!"
Обоснование: Бұл сөйлемде "әдеби кітаптар" - берілген бағанның нектері. "Алмаңыздар" - берілген сабақтың мақсаты болатын әрбір школьниктерге сәтті орналастырылған. Осы сөйлемде сілтеу есімдіктері "-дар/-дер/-тар/-тер" сөздері, сондай-ақ сенбедейлікті аламыз, себебі кітаптар бірнеше болып табылады.
2. Екінші сөйлем: "Мен шынымен сөзді сақтап, оны әкесіне бередім."
Обоснование: Осы сөйлемде "сөз" - берілген бағанның нектері, ал "сөзді сақтау" - көрсетілген тәтуді ашу нысаны болатын әрбір школьга тәтіп уақыт нысанымен берілген. "Ақесіне" - берілген әке атауына байланысты. Осы сөйлемде сілтеу есімдіктері "-ді/-ды/-ты/-ті" сөздерін пайдаланамыз, сондай-ақ сөзді сақтау процесі қазіргі уақыттағы әрбір школьга әрекеттікті жаңаған жазбаға айналдырылған, бірақ бәрі шына жасайдылар.
3. Үшінші сөйлем: "Мама мен дегеніміз тәуекелдесуден бас тартты."
Обоснование: Осы сөйлемде "мама" - берілген бағанның нектері, ал "дегеніміз" - біздің даналықты бас тарту үшін көрсетілген айналмалы. "Тәуекелдесу" - берілген сабақтың мақсаты болатын әрбір школьга арналған. Осылайша, сілтеу есімдіктерін шақыруда "-мыз/-міз" сөздерін пайдаланамыз, сондай-ақ біздің мекен-жайымыз және даналықты бас тарту өзара байланысы болатын.
4. Төртінші сөйлем: "Сырт радиошылар сөйлемдерді егерде емес, жауап беріп жарата алмаса, олар кепселенеді."
Обоснование: "Радиошылар" - берілген бағанның нектері, ал сөйлемді жарату жолында пайдаланылатын "егерде емес" қоныс соқолының жалғасын былай бірдей сөзге айналдырылады. "Жауап беру" - шығармашылық жағдайларда жасалуы мүмкін болатын нысан, ал "жарата алмаса" - егер сілтеуді бітту шартымен атыпқой басып тұрса, олар бас тартылуынан бір деген, пайдаланушыға малданысымен да қепселену мәнін құрып жататын нысан. Осы үшін, сілтеу есімдіктерін шақыруда "-ды/-ді/-ты/-ті" сөздерін және шарттың жалғасы бола турал болсын деп "-са/-се" сөздерін пайдаланамыз.
5. Бесінші сөйлем: "Менің себепшім батырмасына назар аударыңыз."
Обоснование: Осы сөйлемде "себепшім" - әдеби кітаптардан жіктетілген мақсаттық сөз, "батырма" - біздің дайындау үшін көрсетілген айналым, берілген баған мен нектені қорғау үшін пайдаланылады. "Назар аудару" - бұл сөйлемнің бітгенімен бірге оны қарау жолымен берілген. Осылайша, сілтеу есімдіктерін шақыруда "-мін/-мын" сөздерін және айналымды қорғау үшін "<берілген баған>-ма/-ме" сөздерін пайдаланамыз.
Бұл төрт демек, сөйлемдерде сілтеу есімдіктерін пайдалану кезінде сөйлемдегі берілген бағанның нектері мен білесімде берілген тәтті айналымдар мен нысандар болуы керек. Солай дейміздер?
1. Бірінші сөйлем: "Әдеби кітаптар алмаңыздар!"
Обоснование: Бұл сөйлемде "әдеби кітаптар" - берілген бағанның нектері. "Алмаңыздар" - берілген сабақтың мақсаты болатын әрбір школьниктерге сәтті орналастырылған. Осы сөйлемде сілтеу есімдіктері "-дар/-дер/-тар/-тер" сөздері, сондай-ақ сенбедейлікті аламыз, себебі кітаптар бірнеше болып табылады.
2. Екінші сөйлем: "Мен шынымен сөзді сақтап, оны әкесіне бередім."
Обоснование: Осы сөйлемде "сөз" - берілген бағанның нектері, ал "сөзді сақтау" - көрсетілген тәтуді ашу нысаны болатын әрбір школьга тәтіп уақыт нысанымен берілген. "Ақесіне" - берілген әке атауына байланысты. Осы сөйлемде сілтеу есімдіктері "-ді/-ды/-ты/-ті" сөздерін пайдаланамыз, сондай-ақ сөзді сақтау процесі қазіргі уақыттағы әрбір школьга әрекеттікті жаңаған жазбаға айналдырылған, бірақ бәрі шына жасайдылар.
3. Үшінші сөйлем: "Мама мен дегеніміз тәуекелдесуден бас тартты."
Обоснование: Осы сөйлемде "мама" - берілген бағанның нектері, ал "дегеніміз" - біздің даналықты бас тарту үшін көрсетілген айналмалы. "Тәуекелдесу" - берілген сабақтың мақсаты болатын әрбір школьга арналған. Осылайша, сілтеу есімдіктерін шақыруда "-мыз/-міз" сөздерін пайдаланамыз, сондай-ақ біздің мекен-жайымыз және даналықты бас тарту өзара байланысы болатын.
4. Төртінші сөйлем: "Сырт радиошылар сөйлемдерді егерде емес, жауап беріп жарата алмаса, олар кепселенеді."
Обоснование: "Радиошылар" - берілген бағанның нектері, ал сөйлемді жарату жолында пайдаланылатын "егерде емес" қоныс соқолының жалғасын былай бірдей сөзге айналдырылады. "Жауап беру" - шығармашылық жағдайларда жасалуы мүмкін болатын нысан, ал "жарата алмаса" - егер сілтеуді бітту шартымен атыпқой басып тұрса, олар бас тартылуынан бір деген, пайдаланушыға малданысымен да қепселену мәнін құрып жататын нысан. Осы үшін, сілтеу есімдіктерін шақыруда "-ды/-ді/-ты/-ті" сөздерін және шарттың жалғасы бола турал болсын деп "-са/-се" сөздерін пайдаланамыз.
5. Бесінші сөйлем: "Менің себепшім батырмасына назар аударыңыз."
Обоснование: Осы сөйлемде "себепшім" - әдеби кітаптардан жіктетілген мақсаттық сөз, "батырма" - біздің дайындау үшін көрсетілген айналым, берілген баған мен нектені қорғау үшін пайдаланылады. "Назар аудару" - бұл сөйлемнің бітгенімен бірге оны қарау жолымен берілген. Осылайша, сілтеу есімдіктерін шақыруда "-мін/-мын" сөздерін және айналымды қорғау үшін "<берілген баған>-ма/-ме" сөздерін пайдаланамыз.
Бұл төрт демек, сөйлемдерде сілтеу есімдіктерін пайдалану кезінде сөйлемдегі берілген бағанның нектері мен білесімде берілген тәтті айналымдар мен нысандар болуы керек. Солай дейміздер?