Бұқаралық ақпарат құралдары казақ тілінде тақырыпты кластер - бұл бір жинаулы (групталатын) құралдар ретінде бірдей тақтамен орналастырылған өрнектерді сипаттау тиіс. Кластерлер шақырылымды, өрек орталығы мен мәтінді біріктіруге арналған. Кластерлер ақпаратты салыстыруға, тануға, салыстырулуға немесе шаптастыруға көмектеседі.
Мысалы, бұқаралық ақпарат құралдарының бірі – мәтінді сорттау құралдары. Мәтінді сорттау құралдары өкінбеліктерді, тездендіргіштіктерді, мәтіннің тарихы бойынша септелген бөліктерді жасайды. Осы құралдар арқылы школьниктер мәтіндерді талқылау, мәтіндер арасындағы туындылықты, сәйкестендіруді түсіну, тақтада түстіріп жатып, иң бетінен санап шығару мүмкіндігін табады.
Есептеу жасаулары да бір құралды құрастырады. Есептеу жасаулары алған ақпаратты қасиеттерге бөлу мен классты ерекшеліктерге баулауға арналған өрнектер. Олар арқылы школьники анықтама жасап, шешім табуға, мәселелерді шешу әдістерін дамытуға көмек картасы болады.
Басқа бір құрал – суреттерді шамадандастыру. Суреттерді шамадандастыру құралдары арқылы школьниктер суреттермен жұмыс жасай алады, суретті барлық қаншалықты өлшеуге және суреттерді түсінуге көмек көрсетеді.
Кластерлер – бұқаралық ақпарат құралдарының максималды жинағы. Олар арқылы қол жетімді және толықтырушы ақпаратты беру мүмкіндігі жасалады. Кластерлер школьниктерге танымдығы бойынша айтылған тақырыбын араластыру, оның бір көмекше ресурстар мен құралдар қажет ететін бөлігін түсінетінге көмек көрсетеді. Оларды пайдалану арқылы олар өздерінің білімін ортақтап, оқу процесін сапалы жүргізе алады.
Мысалы, бұқаралық ақпарат құралдарының бірі – мәтінді сорттау құралдары. Мәтінді сорттау құралдары өкінбеліктерді, тездендіргіштіктерді, мәтіннің тарихы бойынша септелген бөліктерді жасайды. Осы құралдар арқылы школьниктер мәтіндерді талқылау, мәтіндер арасындағы туындылықты, сәйкестендіруді түсіну, тақтада түстіріп жатып, иң бетінен санап шығару мүмкіндігін табады.
Есептеу жасаулары да бір құралды құрастырады. Есептеу жасаулары алған ақпаратты қасиеттерге бөлу мен классты ерекшеліктерге баулауға арналған өрнектер. Олар арқылы школьники анықтама жасап, шешім табуға, мәселелерді шешу әдістерін дамытуға көмек картасы болады.
Басқа бір құрал – суреттерді шамадандастыру. Суреттерді шамадандастыру құралдары арқылы школьниктер суреттермен жұмыс жасай алады, суретті барлық қаншалықты өлшеуге және суреттерді түсінуге көмек көрсетеді.
Кластерлер – бұқаралық ақпарат құралдарының максималды жинағы. Олар арқылы қол жетімді және толықтырушы ақпаратты беру мүмкіндігі жасалады. Кластерлер школьниктерге танымдығы бойынша айтылған тақырыбын араластыру, оның бір көмекше ресурстар мен құралдар қажет ететін бөлігін түсінетінге көмек көрсетеді. Оларды пайдалану арқылы олар өздерінің білімін ортақтап, оқу процесін сапалы жүргізе алады.