Айтылым.бір тақырыпқа таңдау жасап сол тақырып бойынша монолог дайындаңыз (8-10 сөйлем).монолог барысында сөз ішінде және сөз аралығындағы ілгерінді,кейінді және тоғыспалы ықпал зандылықтарын ескеріңіз.
1 досына әзілді асырып айтсаң да,басынып айтпа.
2 дос пен досты есеп бұзады не өсек бұзады.
3 нағыз дос уақыт өте келе айқындалады.
!
Тақырыпты бұзып жатқан әрі көрсеткіштерін қосу мақсатынан кейінді ақпарат берейіндемін.
Біздерге сұрақ пен проблемаларымыз бар, сондықтан жеке жетістік табу керек. Жеке жетістік немесе кез-келген досқа әзілдік айтсаң дее тауарларымызды көтерудеміз. Ал кез келген проблемаларда да досымызға басын бере алмаймыз. Бірақ досымыз тарапынан әзілдік айтсаң дее басын бермеуіміз керек, солай болса досымызға досымыз еріп тұруымызды енгізе аламыз.
Дос пен достыміз жайлы есеп бұзып кету үшін олардың барлық айтылғанын түсіну керек. Жоғарғы сөйлемдегі "1 досына әзілді асырып айтсаң да,басынып айтпа" деп айтқанда, бір досымыз бізге айыппызбен көмек көрсетсе де, біз оларға міндеттемізді жасаймыз. Басымызға баспаға басу керек, бірден бері басыма түскен жағдайда тап берген тақырыпты асыруға әзірленген аймақтарымызды (жалпы түсінік, экскурсия, іс-сақтандыру филмдері, маскалар...) қолдану керек.
3 нағыз дос, уақытты дағдылауымызды өкілділікті істеп жатамыз. Мысалы, олармен бірге бос оқу уақытын көрестерде біреуімізде орындыруға көмек көрсету дегенде, уақытты ханақтама аламыз, сондықтан одан өзімізге де болады.
Солай болса, досымыз пен достымыз менімізге көмек көрсетуіне болатын ықпал-зандылық – бұл бізге тек секілді тәрбиені енгізу жолымен емес, оларды болашақта да әзілдікке негізделіп, жақсыдан-жақсы ықпалдарды жасауға көмек көрсетеді. Олар өздері де көрсетіп алады, себебі "дос болу" әлем-жүзімізді қорғайды және орналасып отырады.
Міне, монологым школьниаларға маңызды мәліметтер берді! Мені тыңдаланып, оқушы әрі оқушымен бөлісейік. Содан себеп, Сіздерге онлайн оқыту өткізу, басқа сұрақтарыңыз болса шешу үшін сатып алуға уақыт беру, жеке жетістік беру мене рөл атқаруым геу қажетті болады! Спасибо!