ЗА - Введение всеобщего обязательного светского образования для детей (к началу Великой Отечественной – уже 7-летнего). - Введение бесплатного обучения в вузах с ускоренной подготовкой на рабочих факультетах для тех, у кого не хватало имеющегося уровня. - Создание системы лекториев, научно-популярных чтений, художественных программ для самых широких масс. - Грандиозная кампания по ликвидации безграмотности и малограмотности взрослых. - Создание сети вечерних школ для тех, кто хотел повысить образовательный уровень. ПРОТИВ - Красный террор - силовые методы против несогласных. - Из-за необходимости при к сложностям момента: большевики нередко противоречили сами себе: давали землю крестьянским семьям, а потом объявляли коллективизации, выходили из империалистической войны и начинали гражданскую.- Наконец, революция породила некоторые необъективные теории, среди которых – «мировая революция» и «отмирание государства». рад
- Введение всеобщего обязательного светского образования для детей (к началу Великой Отечественной – уже 7-летнего).
- Введение бесплатного обучения в вузах с ускоренной подготовкой на рабочих факультетах для тех, у кого не хватало имеющегося уровня.
- Создание системы лекториев, научно-популярных чтений, художественных программ для самых широких масс.
- Грандиозная кампания по ликвидации безграмотности и малограмотности взрослых.
- Создание сети вечерних школ для тех, кто хотел повысить образовательный уровень.
ПРОТИВ
- Красный террор - силовые методы против несогласных.
- Из-за необходимости при к сложностям момента: большевики нередко противоречили сами себе: давали землю крестьянским семьям, а потом объявляли коллективизации, выходили из империалистической войны и начинали гражданскую.- Наконец, революция породила некоторые необъективные теории, среди которых – «мировая революция» и «отмирание государства».
рад