Он своей целью ставил воспитание молодежи, не оставил никаких источников после себя, все его изречения и мысли записывали его ученики. Анализировал человеческое мышление. Считал, что добро творит добро, а зло - это просто отсутствие добра. Его идеализировали в последующие столетия как мудреца. Хотя сам себя он считал не мудрым, а любящим мудрость.
