Войти
Регистрация
Спроси ai-bota
В
Все
У
Українська література
Г
Геометрия
Д
Другие предметы
Э
Экономика
Г
География
О
ОБЖ
М
Математика
М
МХК
Х
Химия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
У
Українська мова
О
Обществознание
Ф
Физика
А
Английский язык
А
Алгебра
И
История
Б
Беларуская мова
Б
Биология
М
Музыка
П
Право
И
Информатика
П
Психология
В
Видео-ответы
Н
Немецкий язык
Ф
Французский язык
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
Показать больше
Показать меньше
sashaburov199
06.01.2020 17:38 •
География
Конспект по по теме "ветер". , 6 класс
Ответ:
alyonaapresyan
09.10.2020 23:54
Цель урока: сформировать представление о ветре как элементе погоды
Задачи урока:
знать определение "ветер" и причины его образования;
давать характеристику ветра по направлению, скорости, силе;
строить и "читать" розу ветров;
раскрывать зависимость скорости и силы ветра от разницы в атмосферном давлении;
называть приборы для определения силы и скорости ветра, правила работы с ними;
называть примеры ветров (постоянные, сезонные, суточные);
раскрывать причины образования бризов и муссонов;
приводить примеры роли ветра в природе и жизни человека;
развивать умение работать с картами, таблицами, схемами;
0,0
(0 оценок)
Популярные вопросы: География
Julyash
07.05.2020 18:00
Какие внешние силы оказывают воздействие на рельеф земли...
Адил1111111111
21.06.2022 08:08
Конспект на тему:религиозное законодательство республики казахстан....
bobbygrenn
07.01.2020 06:14
Высота горы — 1995 м. Атмосферное давление у подножия горы — 760 мм рт. ст. Какое давление будет на вершине горы?...
ikasatkina2008
17.12.2022 10:37
Які види природних ресурсів визначають схожість міжнародної спеціалізації України одночасно з Канадою та Бразилією? Виберіть одну відповідь: енергія припливів чорноземні ґрунти...
FUNNIAO
20.10.2022 10:59
начертить розу ветров с 7 дней ю 5 дней в 3 дня з 4 дня с-в 2 дня ю-в 4 день с-з 3 дня с-в 2 день Не понимаю...
ask52
02.04.2020 07:41
Объясните, как сформировались пояса складчатости Евразии. Назовите горы, которые соответствуют им в рельефе....
Kara2006kara
10.10.2021 15:11
На реке колыме половодье наступает летом так как: а) тают ледники в горах б) начинаются мусорные дожди в)начинаеться таянье снегов...
niganai
23.09.2020 11:25
Подчеркните те предложения где допущены ошибки для определения координат использует градусную сетку широту определяет от линии экватора , а долгота-от тропиков максимальная широта...
ntarakanov53
23.02.2022 16:27
2-тапсырма Өлеңнің негізгі идеясы қандай және ол өлеңнің қай бөлігінде ерекше көрініс тапқан? Негізгі идея Өлең жолдарыӨлең: Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін,Жоқ-барды, ертегіні...
HelenStarovir
22.09.2022 08:52
Решите уравнение х^2-10+3х=0 без спама мне оч нужно сейчас...
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
О НАС
О нас
Блог
Карьера
Условия пользования
Авторское право
Политика конфиденциальности
Политика использования файлов cookie
Предпочтения cookie-файлов
СООБЩЕСТВО
Сообщество
Для школ
Родителям
Кодекс чести
Правила сообщества
Insights
Стань помощником
ПОМОЩЬ
Зарегистрируйся
Центр помощи
Центр безопасности
Договор о конфиденциальности полученной информации
App
Начни делиться знаниями
Вход
Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Задачи урока:
знать определение "ветер" и причины его образования;
давать характеристику ветра по направлению, скорости, силе;
строить и "читать" розу ветров;
раскрывать зависимость скорости и силы ветра от разницы в атмосферном давлении;
называть приборы для определения силы и скорости ветра, правила работы с ними;
называть примеры ветров (постоянные, сезонные, суточные);
раскрывать причины образования бризов и муссонов;
приводить примеры роли ветра в природе и жизни человека;
развивать умение работать с картами, таблицами, схемами;