Test I. Поставьте глагол в скобках в соответствующую форму (Présent или Imparfait)
1. Nous avons dit à Eudes que son insigne (être) très chouette.
2. Nicolas a demandé : «Pourquoi faire un insigne ?» Eudes a expliqué : «L’insigne, c’(être) pour reconnaître les copains de la bande.»
3. Nous avons vu que l’insigne d’Eudes c’(être) un rond avec une tache d’encre au milieu et une autre sur le côté.
4. «C’(être) quoi, cette tache-là ?» - a demandé Rufus. – «Ce n’(être) pas la tache, c’(être) deux mains qui se serrent» - a répondu Eudes.
5. Eudes a expliqué que l’autre tache, c’(être) une vraie tache.

II. Преобразуйте фразы в косвенную речь.
1. Eudes a dit : «Nous pouvons inventer l’insigne.»
2. Nous avons dit : «C’est une très bonne idée.»
3. Eudes a dit : «Je peux dessiner l’insigne pendant le cours de géographie.»
4. Eudes a dit : «Je veux être chef.»
5. Eudes a dit : «L’insigne du chef est toujours plus grand.»

Test I. Поставьте глагол в скобках в соответствующую форму (Présent или Imparfait)

1. Nous avons dit à Eudes que son insigne était très chouette.
- Здесь мы используем "était" в форме Imparfait, потому что это было в прошлом и не повторяется в настоящем.

2. Nicolas a demandé : «Pourquoi faire un insigne ?» Eudes a expliqué : «L’insigne, c’était pour reconnaître les copains de la bande.»
- Здесь мы используем "c’était" в форме Imparfait, потому что это было в прошлом и не повторяется в настоящем.

3. Nous avons vu que l’insigne d’Eudes c’était un rond avec une tache d’encre au milieu et une autre sur le côté.
- Здесь мы используем "c’était" в форме Imparfait, потому что это было в прошлом и не повторяется в настоящем.

4. «C’était quoi, cette tache-là ?» - a demandé Rufus. – «Ce n’était pas la tache, c’était deux mains qui se serrent» - a répondu Eudes.
- Здесь мы используем "c’était" в форме Imparfait, потому что это было в прошлом и не повторяется в настоящем.

5. Eudes a expliqué que l’autre tache, c’était une vraie tache.
- Здесь мы используем "c’était" в форме Imparfait, потому что это было в прошлом и не повторяется в настоящем.

II. Преобразуйте фразы в косвенную речь.

1. Eudes a dit : «Nous pouvons inventer l’insigne.»
- Eudes a dit que nous pouvions inventer l’insigne.

2. Nous avons dit : «C’est une très bonne idée.»
- Nous avons dit que c’était une très bonne idée.

3. Eudes a dit : «Je peux dessiner l’insigne pendant le cours de géographie.»
- Eudes a dit qu'il pouvait dessiner l’insigne pendant le cours de géographie.

4. Eudes a dit : «Je veux être chef.»
- Eudes a dit qu'il voulait être chef.

5. Eudes a dit : «L’insigne du chef est toujours plus grand.»
- Eudes a dit que l’insigne du chef était toujours plus grand.