→ подключить в цепь (если мы подключили к источнику напряжения исследуемый проводник) последовательно амперметр, если показание амперметра ненулевое, значит ток есть. → взять компас и поднести его к проводнику. Если компас будет показывать отклонения, значит ток есть. → вместо компаса можно взять сильный магнит и поднести его к проводнику. Если магнит будет ощутимо притягиваться, значит ток есть. → также можно поднести низковольтную неоновую лампочку, если лампочка будет мерцать или загорится - ток есть. → измерить разность потенциалов на его концах вольтметром. Если разность потенциалов будет ненулевая, значит, ток есть. Направление тока - из точки с большим потенциалом в точку с меньшим. → потрогать тыльной стороной ладони (!не рекомендуется!) один конец проводника. Если тряхнёт - ток есть.
Все указанные работают, если параллельно проводнику ничего не присоединено. отметь через некоторое время (появится через час) решение этой задачи кнопкой "Лучший ответ" ;)
→ взять компас и поднести его к проводнику. Если компас будет показывать отклонения, значит ток есть.
→ вместо компаса можно взять сильный магнит и поднести его к проводнику. Если магнит будет ощутимо притягиваться, значит ток есть.
→ также можно поднести низковольтную неоновую лампочку, если лампочка будет мерцать или загорится - ток есть.
→ измерить разность потенциалов на его концах вольтметром. Если разность потенциалов будет ненулевая, значит, ток есть. Направление тока - из точки с большим потенциалом в точку с меньшим.
→ потрогать тыльной стороной ладони (!не рекомендуется!) один конец проводника. Если тряхнёт - ток есть.
Все указанные работают, если параллельно проводнику ничего не присоединено.
отметь через некоторое время (появится через час) решение этой задачи кнопкой "Лучший ответ" ;)