Мы видим, что автор не описывает решение задачи, а шутя показывает, как не нужно рассуждать. Он вовсе не хочет научить читателя решать задачи такого рода, но демонстрирует самые различные логические нарушения в рассуждениях бедной девочки. Ужв начало ее рассуждений забавно — она так и не попыталась узнать, сколько же получилось всего капитала, да и все остальные ее попытки анализировать не удались.
